目前日期文章:201502 (5)

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SIX DAY WONDER

詞・曲  ATSUSHI HORIE

 

SIX DAY WONDER

I SAW A MONOCHROME RAINBOW

SIX DAY WONDER

EVERYTHING LOST ITS TRUE COLOR

 

清澈透明的眼睛深處映照著 這個世界的盡頭

 

SIX DAY WONDER 

I TRIED TO REACH FOR YOU

SIX DAY WONDER

MELODIC STORM WENT AROUND THE WORLD

 

將毫無虛偽的心給破壞 那碎片變成了砂

被風搬運 很快的就會在全新的一個早晨降下然後堆積吧

 

WHEN THE GREEN RIVER HAS FROZEN OVER

I'LL CROSS THE RIVER AND FOLLOW YOUR FOOTMARKS

WHEN THE WIND BRINGS TRUE COKORS BACK TO THE WORLD

YOU'LL LOOK THROUGH MY EYES AND DISAPPEAR COMPLETELY

++++++++++

剛剛看了一下竟然沒有寫過這首,但是回憶太多反而很難寫啊!!

那就先到這裡結束。

 

我是因為這首歌喜歡tener開始聽tener,接著聽的很多團也都是以tener為中心發展出去的,

所以他們在我心中是很重要的一團。即使到了現在比較不常聽,還是依然重要。

當時交換到日本去,在學校的學園祭聽到有社團表演他們的歌。

主唱當然也跟HORIE一樣有用鍵盤,然後我就被他深深吸引了。

這位朋友的歌聲並不是完美無缺,但讓人很有感覺,可以牽連著整個氛圍。

事後我就趕緊去找到底是哪一個社團是什麼歌,找到後我就決定跑去加入了 : P

現在想想真的很慶幸當初有鼓起勇氣做這個決定,

讓我認識了一群愛音樂的朋友,還有認識很多音樂。(我聽的很多團都是因為這社團裡有人表演才開始聽)

剛剛說的,那位讓我愛上tener的主唱,他也瘋狂的喜歡HORIE,還跟HORIE把了同把吉他。

有次社團聚餐(其實就是只喝啤酒的飲み会啦),就有人問了我喜歡的類型,

我說HORIE後,其他人就叫了他,跟他說我喜歡HORIE!

他竟然說『咦?我也超級喜歡HORIE耶!!!!』欸XDDDDDDDDDDD

其他人 : 「不是你喔,是tener的HORIE!」(因為在學園祭他有唱tener)

不過其實我那時候是蠻喜歡他的啦 : P

順帶一提,他們之後還做了RAD!

那時候真的好開心啊,記得之後還有一次聚會,跟他距離變蠻近的。(或是說喝酒後大家都會突然很熟哈哈)

 

哎呀不好意思,不小心回憶起來了...。

 

SIX DAY WONDER這歌名,HORIE說是「六天裡的不可思議」的意思。

其實在美國有句NINE DAYS WONDER的諺語,大概就是日文裡人の噂も七十五日,

意思是不管流言怎麼傳,總有一天會就會自然地被遺忘。

就有點像是玩文字遊戲那樣取了這個名字。

但其實好像是拍攝MV時才從外國大叔那聽來的哈哈哈哈

 

然後在廣播生放送這一篇有提到,我給SIX DAY WONDER的一句形容就是:

鋼琴第一聲就打爆你!

 

總之是我超級無敵喜歡也回憶滿滿非常重要的一首歌。

 

 

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過了兩三天,還是沒有什麼實感耶!

上一次看she hers時還覺得團員四人終於達到了非常平衡的狀態...。

雖然上次覺得nakki跟之前的表演都不太一樣,當時有想說該不會有吵架?!

(↑欸這絕不是馬後炮喔)

畢竟不出來跟大家聊天的nakki根本不是nakki啊!!!!!!!!!!!!!!!

反倒覺得那天的hiroyasu實在太和善親切了哈哈

每次看到關於誰退出樂團的消息都覺得理由實在太官方,

不過真正的原因我想也真的不是三言兩語可以說清楚或是可以說出來的。

這次nakki說的,至少我覺得他應該是真心的吧!

覺得追求she hers的理想同時,他漸漸發現原來他壓抑了自己真的想法,

這與他的信念互相牴觸,以這樣的精神狀態持續下去對樂團並不好,

所以決定退團。

啊---------

真的好喜歡看nakki彈吉他喔!

開始聽she hers然後去看表演,都是真真正正只對音樂有興趣。

但是看了表演後,覺得nakki彈吉他的樣子還有整個氛圍實在太帥了!!!!

還為此去看了一場他支援另一團的表演!(也是剛好被支援的那團我有在聽)

當然幽默的talk也是喜歡他的其中一個原因啦。已經開始想念他的關西腔(哭

樓梯間的談話,很難得才有的合照衝動,對著我說加油然後揮手,總是笑著的樣子...。

怎麼可以離開she hers呢!!!!!!!!!!!我需要你的吉他啊!!!!!!!!!!!!!!!

 

現在想想,she hers的表演大概都有去(幾乎是只看one man)

太沉穩的節奏慢慢地滲入,所以我都沒發現我中毒很深啊-!

沒想到這麼的難過,好難過,真的真的好難過。

還以為nakki至少會跑完2月行程啊!!(本來預計要去227的表演)

 

不過接下來還是會繼續支持she hers,

因為他們的音樂已經記錄了我一些重要的生活片段了啊

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A  LONG WAY TO NOWHERE

詞・曲 Atsushi Horie

收集不同顏色和形狀的碎片

感受不同的意義與價值

然後描繪設計圖

A LONG WAY TO NOWHERE

和平常一樣沒什麼變的世界

A LONG WAY TO NOWHERE

希望別被悲傷給掩埋了

 

走過不同地方與季節的街道

和不同的人與聲音相遇

用訊息去聯繫

A LONG WAY TO NOWHERE

和平常一樣沒有什麼變的世界

A LONG WAY TO NOWHERE

希望別被悲傷給掩埋了


翻閱書頁

吸口氣

踏入新的故事裡

用直率的眼瞪視著

踏出去吧

走上舞台

吐口氣

丟了過時老舊的劇本

相信自己心裡的聲音

踏出去

 

A LONG WAY TO NOWHERE

某一天可能會改變的世界

希望不會沉浸在歡淫之中

++++++++++

其實這張STRAIGHTENER同名專輯,我似乎沒有那麼常聽。

又或著是說,怎麼聽都是LINEAR...。

這張專輯發售公布巡迴後,我正開始準備要離開日本結束交換留學生的身份。

tener可以說是我那年很重要的一段記憶。

因為他們而開始大量聽日搖,因為他們鼓起勇氣去加入學校社團和日本人交流,

因為他們讓我的生活沒那麼枯燥...。

節奏裡藏滿了那一年生活的各種風景。

即便現在幾乎沒在聽tener,他們也永遠是我的第一名(已經進入寶座不列入排行那種)。

對他們只有無盡的感謝與感謝還有感謝。

 

真不好意思,寫了一堆都無關這首歌,

就如同horie的詞一樣,就是這樣淡淡的摸不著邊(欸),

但大概不用多說什麼大家也都懂吧!

 

不然來說一下好了,

其實我一開始覺得這首歌很拖所以沒有很喜歡XDDDDDD

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終於,研究所一年級結束了!努力了一年(吧)

大學時雖然是日語學科,但因為是台灣的大學,著重的部分並不是文學作品的研究,

一開始完全不知道該怎麼查資料,對論文的進行也沒什麼概念。

現在慢慢的累積了查資料的基本方法與概念。

像是不能過分依賴網路,查字典的話最好是要使用紙本字典!

例如 : 『國史大辭典』『平安時代史事典』,

或是我現在最常用的『能樂大事典』『能.狂言事典』...等等。

不過我本來就不排斥翻字典囉!國小都要查字典寫部首造詞之類的,覺得很有趣也查得很快哈哈

 

發表,這也是我很不擅長的部份。

發表時用的簡報資料,講話時的措辭...等等。

在台灣時幾乎鮮少使用日文發表什麼,或是說根本很少需要發表的課。

進了研究所,一開始的打招呼過後就是開始分配發表時間了。

那要怎麼辦呢?    不知道就要問!!!!

其實我是傾向於一個人能解決就自己想辦法的人,

但像是這種真的不知道該怎麼辦的時候最好還是向其他同學尋求幫助吧!

畢竟很多東西,台灣日本的做法都完全不同啊!

像是在台灣發表幾乎都會使用到PPT,但我們現在完全就是使用紙本資料在報告!!!!!!!

(當然還是依校依系所不同,不過文學部的大概都是紙類成堆吧・_・;)

除了問同學以外,還有一個方法就是模仿。

模仿什麼呢?  發表資料的寫作方式/格式,發表時的一些固定用語!

因為這些都是比較固定不會變動的東西,所以學起來的話可以受用無窮!

而且就因為是不會變動的東西,也不會有人覺得你是學人精哈哈哈

 

然後論文的部分。

因為大學時沒有寫過畢業論文,所以不知道該怎麼進行。

怎麼決定方向?怎麼縮小重點?怎麼查詢資料/論文?

最簡單的方法當然還是問日本同學囉!老師一開始上課的時候也都會稍微講到一點。

有的老師就會比較照顧留學生,會主動跟我們說一些資訊。

當然,更重要的是要與指導老師討論!

不過通常也會過個半年之後才開始吧,畢竟一開始跟老師也不熟。

我的部分則是換了題目,最後決定也要更改指導老師,

都是和一個跟學生關係比較好的老師商量討論。

直到最近決定了的論文題目也是跟他討論幾次的結果。(也剛好跟他的專業類似)

 

研究所真的是一個需要靠自己的地方,大家的題目各不相同幾乎都是忙著自己的研究。

但如果你願意向同學們請教問題,他們也都會親切地回答,

其實老師也都很願意給予協助啦!(雖然可能偶有個案?)

不過前提是要禮貌一點就是了。

 

這一年裡,也曾經有一段時間很消沉,覺得自己不適合念研究所,(現在也沒有覺得很適合啦)

論文題目一直找不到方向又加上其他的事情,真的覺得好沮喪。

不過現在也找到自己喜歡,有興趣的事物,論文方向也決定了!

接下來的一年大概也會偶有意志消沉的時候,但也只能努力去做了。

 

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今天是第二次的稽古。

雖然上一次是體驗,但反正就接著練下去了所以算是第二次囉。

東京從早上就開始飄雪,但因為是像剉冰所以沒有積雪,基本上跟下雨差不多。

因為一樣怕迷路,又提早到了 囧

按了電鈴只說了不好意思~,老師就說請進!

然後進到玄關以為老師會立刻下來結果等了10分鐘吧!

老師 : 你一直站著嗎?!以後來了就到那個房間換了足袋就可以來舞台這邊喔!

                                               (上一篇說有小茶室的和室)

一進了和室,發現裡面已經擺了雛人形(女兒節人偶),瞬間又覺得很幸福(啥啦)。

拿了資料跟扇子還有錄音筆就趕緊去舞台等老師。(不小心看到他拉起下擺爬上樓梯的樣子好可愛XD)

總之就先複習上次的動作部分。

先出右腳左腳真的是一時很難搞懂耶!通常都是先出左腳啦,但有時候會變成右腳。

又或是面向右邊或左邊,先轉的腳也會不一樣。

可能一專心手部就忘了腳,注意腳就忘了手要做到精準。

像今天老師就說我的動作都可以,但就是手要再伸直做大一點動作。

有幾個要往前走的部分,老師都會站到那個方向去『希望是可以朝這個方向走過來~』

然後我就會覺得很害羞(欸)

還有今天有個動作是,拿扇子的右手舉在胸前,左手較低,

然後兩手一起往左轉一圈的感覺再回到胸前後兩手的高度交換這樣。

老師 : 『教小朋友的時候都會說這是變身』 我就不小心笑出一聲...。

(雖然老師也有微微的笑但)立刻覺得似乎不太好就趕緊憋住但真的忍不住又笑了出來,

結果老師也跟著笑了後就趕緊接著解釋說『不是有一些有變身的東西嗎有看過吧』

有啦有啦我有看過但因為太突然了XDDDDDDDDD

++接下來要練謠的部分。

雖然在家練了好多好多次,但還是很可怕。

老師問說上次有沒有錄給我,我說有但是用手機錄的聲音好爛。

『那這次用那個錄吧』(指了我放在舞台邊的錄音筆)  老師你什麼時候偷看到我的東西的!!!!!!!!!!!!

這次的練法是老師唱完我重複唱,但每次換我的時候我都會先停頓想一下才開始唱,

哎喲真的好難。而且我必須把自己的聲音拉高不然低的部分就下不去,就要抓很久。

練完後,老師問我『(練習)開心嗎?』

我說很開心!!!!!!但還是覺得唱出聲音有點... 『害羞嗎?』「嗯...我一直都覺得自己的聲音很奇怪...。」

『不會啊,我覺得不會很奇怪喔~』老師(這什麼複雜的心情XD)

啊對了,這次有錄給我仕舞的後半,謝謝!

然後就收工回和室約下次的時間了! 此時下一個人已經在和室等了。

老師一樣端茶來,這次是普通的紅茶跟一小塊巧克力蛋糕。

約完時間後他就去下個人的稽古了,叫我慢慢休息之後要看或是要回家都可以。

默默喝完茶吃了蛋糕,收拾一下就回家了。

今天下雪,從稽古舞台或和室往窗外望的時候真的好放鬆好漂亮喔!

因為都是真的非常日本的建築,氣氛又更加深一層。

++++++++++

這次又是開心的一次練習。

老師問我開心嗎的時候我回答開心是真的很開心喔!!!!!!!!!!!!

比起讀書,這樣真的有在做什麼事的時候還比較開心。

雖然踩錯步伐或是手沒伸到定位,又或是謠曲的部分沒唱好都會很懊惱,

但同時也很想把這些做好。

喔對了,我終於為扇子買了袋子。

IMG05115  

真是可愛炸了啊啊啊啊啊啊啊好喜歡這種花紋喔嗚嗚

是京扇堂購入的。一間扇子專賣店。

所謂 工欲善其事,必先利其器 哈哈哈哈哈哈哈哈

買了以後更覺得自己要好好的練習了,接下來要考慮購入謠本了。

今天問了老師,蠻驚訝他會說其實不用買,他可以印給我。

不過我還是有考慮要自己買一下比較好,雖然有點花錢。

第二次的稽古就是這樣囉,好像沒有什麼新名詞能介紹給大家哈哈

接下來要等到3月了,趁這段時間自己好好練習吧!

 

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